Heropleiding en gevorderde opleiding van personeel: definisie, doel, klassifikasie

2024 Outeur: Howard Calhoun | [email protected]. Laas verander: 2024-01-17 18:38

Is dit deesdae moeilik om werk te kry, om 'n ordentlike inkomste te hê? Wat is 'n kwalifikasie en hoe belangrik is dit vir 'n gemaklike lewensreëling? Was die klassieke reg toe hy gesê het dat leer lig is, en onkunde duisternis is? Is daar heropleiding en gevorderde opleiding van onderwyspersoneel wat toekomstige en huidige spesialiste onderrig, heroplei en heroplei?

Workforce

Al die voordele en plesier wat die samelewing uit materiële waardes kan put, ontvang dit deur die aktiwiteite van mense wat werksaam is in dienste, produksie, wetenskap. Burgers van werkende ouderdom wat tans werk, sowel as diegene wat 'n onderbreking in werk het, maar wil werk, maak 'n aktiewe deel uit van die land se arbeidsmag.

As 'n persoon in 'n normale fisiese en geestelike vorm is, die ouderdom bereik het waarop hy ten volle bewus is vanverantwoordelikheid vir optrede (ten minste voor die wet), kan hy reeds sy plek in die geledere van werkers vind, en doen eenvoudige werk wat nie komplekse vaardighede en kennis vereis nie. Maar die ongekende tempo van tegnologiese vooruitgang vernou die omvang van sulke werkers toenemend. Die arbeidsmark benodig spesialiste en mense wat gereed is om hul vaardighede regdeur hul lewens te verbeter.

Hoekom moet jy weer studeer?

Studies deur spesialiste het getoon dat 'n universiteitsgegradueerde gedurende die jaar 20% van die kennis vergeet wat nie in die praktyk gebruik is nie. Die ontwikkeling van sommige gebiede van wetenskap en nywerheid is so vinnig dat om mededingend te bly, vervaardigers van goedere gekonfronteer word met die behoefte om die professionele vlak van hul werkers te verbeter. Dikwels het letterlik alle lede van die span bykomende kennis nodig, van vooraanstaande spesialiste tot werkers. Personeelopleiding verg groot materiaalkoste, daarom vind professionele ontwikkeling gewoonlik in fases plaas, volgens 'n plan wat deur bestuur ontwikkel is.

Hoe om personeel te bemagtig

Professionele ontwikkeling is daarop gemik om verlore kennis en vaardighede op te dateer, vertroud te maak met innoverende metodes in die spesialiteit, die bestudering van nuwe tegnologieë wat nodig is in 'n veranderde situasie by die werk. Die werkgewer besluit wanneer om 'n spesialis na kursusse toe te stuur, maar die staat vereis dat dit minstens een keer elke 5 jaar gebeur. Aangesien dit moontlik is om iets wat reeds bestaan te verbeter, is die verbetering van bevoegdhede beskikbaar vir houers van diplomasoor sekondêre of hoër onderwys. Maniere om ontwikkelingsopvoeding te slaag kan soos volg geklassifiseer word:

1. Geteikende korttermyn (72-100 uur) studie van materiaal oor onderwerpe wat verband hou met probleme wat reeds ontstaan het of verwagte veranderinge in die loop van werkprosesse. Die uitslag word op die mees toepaslike manier nagegaan (byvoorbeeld 'n eksamen).
2. Luister na teorie (72-100 uur) oor kwessies wat in die organisasie of in die bedryf ontstaan, en bespreek dit. Dit kan verband hou met tegnologie, onopgeloste wetenskaplike en tegniese probleme, ekonomiese en kommunikasieprobleme.
3. Bemeester langtermyn (vanaf 100 uur) kursusse wat die wetenskaplike horison van spesialiste uitbrei. Hulle maak kennis met die nuutste tegnologieë, nuwe metodes om personeel te bestuur en te bestuur, en effektiewe wetenskaplike ontwikkelings.
4. Internskappe word gewoonlik aangebied as 'n toevoeging tot bogenoemde dienste. Dit versterk die inligting wat in die praktyk ontvang word, laat jou die voordeel van nuwe metodes voel, verander jou sienings oor die bou van korporatiewe kommunikasie en neem 'n hoër posisie in. Internskappe kan deur beide Russiese en buitelandse organisasies, ondernemings, opvoedkundige en navorsingsinstellings uitgevoer word.

Kan 'n nuwe lewe begin word?

Dit gebeur dat as gevolg van die herorganisasie van 'n onderneming, 'n sekere reeks spesialiteite onopgeëis word. Die administrasie kan die werknemer 'n keuse bied: om 'n nuwe beroep te bekom of op te hou. Sommige instellings, ondernemings, maatskappye staak huloperasie of afskaling. Die hele span of 'n deel daarvan bly sonder werk. Die werkgewer is verplig om fondse na die indiensnemingskantoor oor te dra vir heropleiding en indiensneming van voormalige werknemers. Dit kan beskou word as 'n kans om die beste spesialiteit te bemeester.

Waar om beter te studeer

Heropleiding en gevorderde opleiding van personeel kan op verskillende maniere gedoen word. Die oordrag van ervaring, inleiding tot die loop van besigheid in die werkplek word gebruik in die aanpassing van jong professionele persone en nuut aangestelde werkers. Vir hierdie doel word inligtingsessies gevoer deur werkers met lang ondervinding wyd gebruik. In baie ingenieursdepartemente en vervaardigingsdepartemente het die tradisie om 'n gesaghebbende, hoogs bekwame lid van die span aan die nuweling toe te wys, nie gesterf nie.

Die volgende stap in die uitbreiding van die vaardighede van rekrute is opleiding in verwante spesialiteite. Benewens die feit dat bykomende kennis en vaardighede (versterk deur herhaalde herhaling van vaardighede) funksionele uitruilbaarheid in die span bied in geval van vakansies, siektes, tyd af en ander situasies, dra dit by tot die groei van samehorigheid en wedersydse begrip tussen kollegas, toenemende belangstelling in werk.

Ondanks al die voordele daarvan, laat werksopleiding nie jong personeel toe om hul eie opinie oor die verloop van werkprosesse te ontwikkel, om 'n nuwe blik te kry op wat gebeur nie, aangesien die kennis wat aan hulle oorgedra word, beperk deur die inligtingsbasis en gewoontes wat in die span bestaan. Daarom is 'n redelike uitweg om aktiewe kreatiewe werkers te stuurbrei jou professionele horisonne buite die grense van jou eie onderneming uit, byvoorbeeld na sentrums vir heropleiding en gevorderde opleiding van personeel.

Metodes om kennis oor te dra

1. 'n Lesing is 'n bekende en ruim hulpmiddel om teoretiese materiaal aan 'n groot aantal luisteraars aan te bied. Opleiding, heropleiding en gevorderde opleiding van personeel word uitgevoer deur dosente wat 'n diepgaande begrip het van die vak wat aangebied word, dikwels met akademiese grade, wat die outeurs is van uitvindings en ontwikkelings oor die relevante onderwerpe. Moderne toerusting van instellings en die samelewing met rekenaars, videospelers laat jou toe om klasse op video op te neem en dit tuis te hersien. Maar 'n groot nadeel van hierdie metode om inligting aan te bied is lank reeds bekend - die gebrek aan terugvoer van die gehoor. Dit is immers feitlik onmoontlik om 'n groep met dieselfde vlak van voorbereiding en motivering te kies, en sommige studente hou nie tred met die dosent se gedagtegang nie.
2. Seminaarklasse, waar modelle van werksituasies oorweeg word, help om die bestudeerde materiaal beter te assimileer. Studente is betrokke by die bespreking van die situasie, stel aanwysings voor om die probleem op te los. Dan word die voltooide resultaat wat deur die onderwyser aangebied word, ontleed.
3. Besigheidspeletjies word beskou as die doeltreffendste hulpmiddel vir praktiese konsolidasie van verworwe kennis. Hulle is 'n volwaardige ekwivalent van die werksomgewing, hulle stel werklike take vir spesialiste. Maar hulle benodig ook 'n gepaste hoeveelheid tyd om die antwoord te vind.
4. Werkgewer kan deelneem aanselfopvoeding van werknemers, inteken op professionele joernale vir die span, koop vir hulle die nuutste handboeke en opleidingsprogramme. Rekenaarprogramme met 'n onderwyser verhoog die doeltreffendheid van selfleer.

Professionalism

Die kwaliteit van arbeidshulpbronne, wat gemanifesteer word in die vergelykende doeltreffendheid of produktiwiteit van hul werk, hang direk af van kwalifikasies. Kwalifikasie is die vlak van teoretiese en praktiese gereedheid van 'n werknemer om spesifieke take uit te voer. Kennis stel 'n spesialis in staat om die prosesse wat in produksie of in 'n ander area van menslike aktiwiteit plaasvind, te verstaan. Vaardighede laat jou toe om aan hierdie prosesse deel te neem, om voorwerpe en arbeidsmiddele met die grootste opbrengs te gebruik. Ervaring lei tot produktiewe idees, beplanning en die bereiking van nuwe doelwitte.

Heropleiding en gevorderde opleiding van personeel is take van nasionale belang. Dit word deur die departemente van die indiensnemingsdiens gedoen. Instituut vir heropleiding en gevorderde opleiding bestaan in alle streke van Rusland. Hulle is gewapen met ontwikkelde programme vir die oordrag van fundamentele en toegepaste kennis aan studente, vir praktiese opleiding. Intersektorale institute vir gevorderde opleiding en heropleiding van personeel is in groot stede beskikbaar. Voorbeelde is in die tabel hieronder.

Stad	Professions	Jaar van stigting
Moskou	"Entrepreneuriese aktiwiteit in moderne omstandighede", "Bestuurpersoneel”, “Rekeningkunde en oudit”, “Verkoopsbestuur”, “Finansiële bestuur”, “Kantoorbestuur”.	1988
St. Petersburg	Bouers, ontwerpers, ingenieurs, bestuurders, omgewingsbewustes, ingenieursopnames en mynopmeting, arbeidsbeskerming en brandbestryding.	2009
Nizjni Novgorod	Hoofde van verskeie rigtings.	1988

Die verhoging van die vlak van onderwys van spesialiste het die reg om betrokke te raak by:

- akademie vir gevorderde opleiding en heropleiding van personeel;

- sektorale, streeks-, intersektorale institute vir personeelontwikkeling;

- opknappingskursusse, - indiensnemingsdienssentrums.

Wie berei ons voor vir die lewe?

Die arbeidsmagmark dikteer die dinamiese ontwikkeling van arbeidshulpbronne: dit vereis konstante veranderinge in die inhoud van werkspligte, die vinnige assimilasie van nuwe kennis. Dit is logies om te verwag dat hierdie nuwe inligting reeds geabsorbeer is deur mense wat opleidingsprogramme vir volwasse ontwikkeling skep. Die spesifisiteit van die opvoedkundige diens is geleë in die feit dat die kwaliteit daarvan moeilik is om te assesseer. Dit kan jare later verskyn. Wat onbetwisbaar is, is dat die kwaliteit van onderwys nie anders kan as afhang van die onderwysers wat opleiding vir beroepe verskaf nie. Hoe verbeter onderwysers van sulke verantwoordelike kursusse hul professionele vlak?

Inspirer

Op Golovinsky-hoofweg, 8 duimMoskou is die gebou van die Akademie vir gevorderde opleiding en heropleiding van onderwyspersoneel. Dit is 'n staatsinstelling. Dit doen:

• skep modelle van leerprosesse gebaseer op hul eie en ander wetenskaplike navorsing;

• toets hierdie modelle in die praktyk;

• die bekendstelling van lewensbelangrike uitvindings, innoverende benaderings in alle vertakkings van menslike aktiwiteit in die stelsel van bykomende onderwys;

• formulering van onderrigstandaarde;

• ontwikkeling van 'n volledige stelsel van deurlopende professionele ontwikkeling van opvoeders;

• skep metodes vir die modernisering van die bestaande opleidingskema;

• maniere vind van interaksie tussen nasionale en buitelandse organisasies wat betrokke is by die verbetering van beroepsonderwys.

Die Akademie is 'n metodologiese sentrum vir streeks-, streeks-, republikeinse institute vir heropleiding en gevorderde opleiding van onderwyspersoneel. Een van die hooftake van die akademie bly die vorming van motivering vir groei by sy studente.

'n Bietjie meer positiwiteit

'n Spesialis wat heropleiding en (of) gevorderde opleidingskursusse voltooi het:

• voel meer selfvertroue in sy beroep;

• is die bestuur dankbaar vir hul sorg;

• Verhoog selfbeeld;

• kry 'n stukrag tot verdere selfonderrig;

• kry hoop vir beter finansiële situasie.

Gevolgtrekkings

Strukture neem verantwoordelikheid vir kwaliteitberoepsonderwys, die sistematiese opdatering van die inhoud daarvan, bestaan. Daar moet weereens op gelet word dat die vlak van heropleiding en gevorderde opleiding van personeel afhang van die prys wat vir opleiding betaal word. Moenie dink dat die geheime van Microsoft-tegnologie en soortgelyke "produksieleiers" goedkoper is as hul produkte nie. Daarom moet 'n mens nie opvoeders en wetenskaplikes blameer vir armoede en mislukkings nie. Russiese wetenskaplikes, nie bederf deur miljoene fooie nie, kan en doen steeds iets. Dit is die moeite werd om bly te wees oor wat ons het en te wag dat die regering, bekommerd oor die toestand van ons geliefde Moederland, sy voornemens om die land na 'n hoër vlak te bring, sal vervul. Miskien moet hy 'n uitvoerende ontwikkelingsprogram neem om die situasie te toets.