Vorms van gevorderde opleiding. Instituut vir Heropleiding en Gevorderde Opleiding

2024 Outeur: Howard Calhoun | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 10:16

Enige maatskappy of onderneming, hetsy privaat of publiek, stel altyd daarin belang om die vaardighede van hul eie werknemers te verbeter. Gewoonlik word een van die drie hoofprogramme saam met die personeel uitgevoer. Dit kan een van die vorme van gevorderde opleiding of aanvanklike opleiding en heropleiding van personeel wees. Elkeen van die opsies het 'n spesifieke doelwit.

Heropleiding en gevorderde opleiding

Baie mense sien glad nie enige verskil tussen hierdie prosesse nie. Inderdaad, die metodes van opleiding vir heropleiding en gevorderde opleiding in 'n sentrum wat spesialiseer in hierdie, kan jy baie algemene punte vind. Beide prosesse, op een of ander manier, is daarop gemik om die vaardighede van werknemers te verbeter en te ontwikkel. Tydens heropleiding kan 'n persoon egter ook 'n nuwe beroep of spesialiteit ontvang.

Terwyl hulle kwalifikasies verbeter, sal personeel sekere verbeterkennis en vaardighede wat reeds in besit is. Die vlak van sekere vaardighede neem toe, wat 'n persoon in staat stel om beter met sy posisie te ooreenstem of na 'n hoër posisie te beweeg, dit wil sê, die loopbaanleer te klim. Nog 'n verskil word waargeneem in die standaardvoorwaardes vir opleiding. Dus, vir heropleiding is die gewone aantal akademiese ure van 500 tot 1000, en vir gevorderde opleiding word die reeks verminder tot 72-100 akademiese ure.

Kies die regte skool

In totaal is daar drie soorte opvoedkundige instellings wat sulke dienste verskaf. Dit sluit hoofsaaklik streek- en sektorinstellings in. Jy kan opleiding kry in sentrums of skole vir gevorderde opleiding, sowel as in spesiale akademies. Laasgenoemde sluit diegene in wat nie diplomas van hoër onderwys uitreik nie. Daarbenewens moet elkeen van die bogenoemde tipes opvoedkundige instellings 'n geldige lisensie hê, wat die reg gee om gevorderde opleidingskursusse te hou. Die vorm kan beide voltyds en aand wees, wat hoofsaaklik afhang van die vereistes van die maatskappy se bestuur en die vermoëns van die instituut.

In sommige gevalle het 'n opvoedkundige instelling egter glad nie die toepaslike lisensie nie. Verdere opleiding van personeel op hierdie manier word tydens eenmalige seminare, lesings of internskappe toegelaat. Daar moet kennis geneem word dat deelnemers by die voltooiing daarvan geen diplomas, sertifikate of ander uittreksels ontvang nie. As daar enige is, is hulle suiwer simbolies. Personeel kan ook opgelei word deur 'n spesialis wat hul ervaring en senioriteit met die nodige vraestelle kan bevestig.

Belangrikste vorme van gevorderde opleiding

Verskille tussen die verskillende vorme kan in sekere kriteria lê, soos die vlak van verband met werklike praktyk, die spesifieke teikengroep of die metode om die leerproses te organiseer. In totaal is daar vier hooftipes wat in die lys hieronder gelys word.

1. Indien nodig, die skeiding van die werknemer van die werkplek. Die mees vrugbare voorbereiding vind plaas wanneer albei opsies gekombineer word.
2. Volgens prioriteit teikengroepe werknemers. Die program word vir die bestuursafdeling of die hele personeel van die maatskappy uitgevoer. Soms is daar sogenaamde oop kursusse waar selfs families van werknemers sekere kennis en vaardighede kan opdoen.
3. Volgens die graad van organisasie van die proses. In hierdie geval word verstaan dat die vorm van opleiding vir gevorderde opleiding onafhanklik, individueel of groep kan wees.
4. By die blyplek. Opleiding word verdeel in interne en eksterne buite die maatskappy. Bestuur verkies dikwels die eerste opsie, want as gevolg hiervan is dit moontlik om die ooreenstemmende uitgawe-items te verminder en die algehele korporatiewe gees van die personeel te verhoog.

Instituut vir Senior Bestuurders

'n Voorbeeld van so 'n instelling isRussiese Akademie vir Nasionale Ekonomie en Publieke Administrasie onder die president van die Russiese Federasie. Die opvoedkundige proses kan gemik wees op professionele heropleiding of gevorderde opleiding. In die eerste geval word staatsamptenare met sekondêre of hoër onderwys vir die kursusse ingeskryf. Die Arbeidskode van die Russiese Federasie bevat 'n klousule wat bepaal dat sulke voorsienende spesialiste en bestuurders die reg het op professionele heropleiding. Onder die hoofgeregte moet kennis geneem word van basies, funksioneel en spesiaal.

Die vorme van gevorderde opleiding vir bestuurders by RANEPA is oor die algemeen soortgelyk aan programme by ander instansies wat dieselfde dienste aan senior bestuurders verskaf. Die algemene aard van die kursusse hang af van die spesifieke spesialiteite van die teikengehoor: dit kan kort- of langtermyn, wetenskaplik of prakties wees. Voltydse, deeltydse, aand- en afstandsonderrigformate word toegelaat. Die maatskappy se bestuur kan met dosente van die instituut ooreenkom oor die gerieflikste tyd vir besoek om die gekose vorm suksesvol met die hoofaktiwiteit te kombineer.

Werklike vorms vir onderwysers

In die algemeen is daar twee hoofopsies, waarvan die gebruik jou toelaat om die vlak van bevoegdheid van onderwysers, onderwysers en ander werknemers in hierdie bedryf te verhoog. Hierdie vorme van gevorderde opleiding vir onderwyspersoneel sluit selfonderrig en eksterne georganiseerde beroepsopleiding in. Die kern van die eerste is die onafhanklike verbetering van vaardighede en bevoegdhede. Prosesselfopvoeding vind plaas deur die hele tydperk van praktiese aktiwiteit van die onderwyser.

Eksterne georganiseerde beroepsopleiding het verskeie sleutelelemente soos volg:

• internskap en kursusheropleiding;
• langtermynkursusse oor 72 uur;
• akkumulatiewe gevorderde opleidingstelsel;
• opstel van 'n plan van individuele lesse vir selfontwikkeling in die bedryf;
• korttermynkursusse met 'n maksimum duur van 72 uur;
• professionele vaardigheidskompetisies, wetenskaplike en praktiese konferensies, meesterklasse;
• afgeleë kursusse om die algemene vlak van kwalifikasies te verbeter.

Verdere opleiding in medisyne

As ons die praktiese deel van hierdie gebied in ag neem, dan word die vraag oor die behoefte om die vaardighede van dokters in een of ander vorm te verbeter, op staatsvlak gereguleer.’n Wet wat onlangs in 2012 herroep is, vereis gereelde voltooiing van sekere kursusse een keer elke vyf jaar. Nou, nadat hulle 'n diploma ontvang het, werk studente reeds as eerstelyndokters. Eers na drie jaar as 'n pediater of internis kan hulle aansoek doen vir 'n verblyf en meer gespesialiseerd raak.

Selfopleiding as deel van voortgesette onderwyskursusse vir dokters word by verskeie sentrums verskaf. Die organisasie van die opvoedkundige programme self word gedoen met inagneming van al die vereistes vir spesialiste met hoër of sekondêre onderwys. Gegradueerdes nadat hulle die kursusse suksesvol voltooi het, word gewoonlik van die toepaslike sertifikate en sertifikate voorsien.

Watter dokumente kan uitgereik word

In die eerste plek hang hierdie oomblik af van waar die proses van gevorderde opleiding of heropleiding plaasgevind het. Instellings kan verskeie diplomas, sertifikate of sertifikate uitreik. Hierdie dokumente bevestig die toewysing aan 'n werknemer van 'n sekere kwalifikasie, werkrang, klas of kategorie.

Paragraaf 28 van die Modelregulasies van 'n opvoedkundige instelling noem ook dat so 'n instansie met 'n gelisensieerde aktiwiteit verplig is om 'n sekere stel vraestelle uit te reik wat hierdie feit bevestig aan studente wat enige program suksesvol voltooi. Onder hierdie moet kennis geneem word van 'n sertifikaat van kwalifikasie vir die voltooiing van kursusse met 'n totale duur van meer as 1000 akademiese ure of 'n sertifikaat van gevorderde opleiding vir diegene wat meer as 100 ure gestudeer het, en na voltooiing van 'n korttermynprogram, 'n sertifikaat van gevorderde opleiding sal aan 'n werknemer uitgereik word.

Hoe om vir opleiding te stuur

Sulke planne word jaarliks deur die werkgewer ontwikkel. Elke werknemer moet sekere voorvereistes hê om na een van die vorme van gevorderde opleiding gestuur te word. Die sluiting van die kontrak en die keuse van die opleidingsformaat val geheel en al op die skouers van die kop. Op sy beurt word 'n spesiale studentekontrak met elke werknemer gesluit, wat 'n toevoeging tot die arbeid een is.

Na die werkgewer'n amptelike bevel uitreik met al die nodige regverdigings. Die bestuurder moet ook die feit aandui of die werknemer deur sy besluit gestuur is of op sy eie versoek vir gevorderde opleiding aansoek gedoen is.

Gebruik innoverende tegnieke

Die standaardstel toegepaste vorms sluit lesings, seminare, konsultasies en praktiese oefeninge in. Kenners soek egter aktief na nuwe maniere wat meer effektief kan wees. Onder ander bedrywe word spesiale aandag in terme van die gebruik van innoverende vorme van gevorderde opleiding aan onderwys gegee. Opvoeders word vandag 'n verskeidenheid videolesings, debatte, besprekings, gevalmetodes, kreatiewe aanbiedings en verslae aangebied, sowel as reflektiewe waarneming gekombineer met aktiewe oefening.