Kenmerke vir 'n kleuterskoolonderwyseres

2024 Outeur: Howard Calhoun | [email protected]. Laas verander: 2023-12-17 10:16

Elke onderwyser, insluitend die opvoeder, moet periodiek (een keer elke vyf jaar) geassesseer word. Die essensie daarvan is om die vlak van kwalifikasie voor die pedagogiese gemeenskap te bevestig. Wat is nodig om hierdie prosedure suksesvol te voltooi? Wat is die vereistes vir werknemers van voorskoolse instellings?

Prosedure vir attestering van onderwyspersoneel van DU

Aangesien dit veronderstel is om die bevoegdheid van 'n werknemer te openbaar, word 'n spesiale kundige groep van drie mense geskep. In opdrag van die direkteur van die kleuterskool, maak die gesertifiseerde onderwyser kennis met die bepalings van die eksamen, sowel as die mense wat in die groep ingesluit is. Indien een van hulle nie die opvoeder tevrede stel nie, het hy die reg om skriftelik met die samestelling van deskundiges te verskil en die hoof van die DU te vra om 'n nuwe samestelling van die groep aan te stel. Tien dae word toegeken vir alle aktiwiteite wat verband hou met die bevestiging van die vlak van professionele bevoegdheid. Die kenmerk vir die opvoeder vir sertifisering word saamgestel op grond van die ontleding van die portefeulje, bywoning van oop klasse, tydens 'n mondelinge gesprek met die gesertifiseerde onderwyser.

Eksamen van attestasie in DU

Die hele prosedure bestaan uit twee dele. In die proses van interne ondersoek demonstreer die opvoeder sy direkte aktiwiteite aan die kundiges: hy hou 'n oop les met die kinders, wys die gebruik van moderne pedagogiese tegnologieë in sy werklike aktiwiteit.

Die kenmerk van 'n onderwyser van 'n voorskoolse instelling moet inligting bevat oor daardie elemente van pedagogiese metodes wat spesifiek ontwikkel is om met voorskoolse kinders te werk wat deur die gesertifiseerde onderwyser gebruik word. In watter gevalle word 'n interne ondersoek van 'n onderwyser nie uitgevoer nie? As die onderwyser die wenner van die prioriteit nasionale projek "Onderwys" op streeks- (Russiese) vlak geword het, word hy die reg gegee om sertifisering te ondergaan sonder om oop geleenthede te hou.

Kenmerke van 'n oop les

Vir die implementering van opvoedkundige en opvoedkundige aktiwiteite in voorskoolse instellings is federale opvoedkundige standaarde van die tweede generasie ingestel. Dit bevat die basiese vereistes vir voorskoolse kinders, dui al die universele vaardighede aan wat kinders in elke stadium van ontwikkeling moet bemeester. Dit is hierdie aanwysers wat gebruik word deur kundiges wat die kwaliteit evalueer om 'n oop les deur 'n gesertifiseerde onderwyser te hou. Die kenmerk vir die opvoeder sluit 'n gedetailleerde beskrywing in van die voldoening van die UUN, wat voorskoolse kinders besit, met die vereistes wat in die Federal State Educational Standard aangebied word. Dit is hierop dat diedie kategorie wat aan die versorger toegeken sal word.

Indiening vir promosie

Benewens kundiges kan 'n verwysing na 'n onderwyser ook deur die ouers van leerlinge geskryf word. Met sy korrekte en bekwame samestelling kan die onderwyser staatmaak op 'n departementele toekenning vir ywer in werk, pligsgetroue uitvoering van sy posbeskrywings. Inligting wat deur ouers verskaf word, word onder die aandag van alle werknemers by die pedagogiese raad gebring. Indien kollegas saamstem dat die opvoeder aanmoediging verdien, word 'n karakterisering vir die opvoeder van die hoof van die onderwysdepartement opgestel. Op die vlak van die munisipaliteit word 'n besluit geneem oor die toepaslikheid om die onderwyser te beloon. As 'n positiewe besluit geneem word, begin die prosedure vir die afhaal van 'n pakket dokumente. Vir 'n opvoeder word die toekenning van 'n titel of die toekenning van 'n diploma vir pligsgetroue werk dikwels 'n aangename verrassing.

Hoe om 'n getuigskrif aan 'n onderwyser te skryf

Om die onderwyser te laat staatmaak op die suksesvolle voltooiing van sertifisering, toekenning, moet die kenmerk vir die onderwyser korrek geskryf word. Kom ons probeer uitvind watter kriteria op hierdie dokument van toepassing is. Daar is 'n instruksie waarvolgens 'n eienskap vir 'n voorskoolse onderwyser opgestel word. Ons sal die voorbeeld 'n bietjie later aanbied, maar vir eers sal ons daardie afdelings kies wat daarin moet voorkom.

Instruksies

Kenmerke van die opvoeder begin met amptelike inligting. Vereis:

• van, voornaam, patroniem;
• geboortedatum;
• vlak van onderwys (naam van opvoedkundige instelling, fakulteit, spesialiteit, jaar van graduering);
• lengte van diens as versorger.

Wat anders moet in die kenmerk geskryf word

Volgende is dit belangrik om al die professionele eienskappe van die opvoeder in detail te beskryf, gebaseer op die take wat die Ministerie van Onderwys van die Russiese Federasie vir die onderwyspersoneel van die voorskoolse opvoedkundige instelling gestel het. Hulle moet betrokke wees by die organisering van die aktiwiteite van voorskoolse kinders, die kommunikasievaardighede van kommunikasie met kinders bemeester, moderne pedagogiese tegnologieë in die praktyk ken en toepas, en opkomende konfliksituasies hanteer. Die vlak van vervulling van die spesiale taak wat aan die kleuterskoolonderwyser opgedra is na die modernisering van Russiese onderwys - om die individuele vermoëns van elke kind te identifiseer en te ontwikkel, bevat noodwendig die kenmerke van die onderwyser by die PMPK. As 'n onderwyser sy eie opvoedkundige metodes ontwikkel het wat deur ander kollegas gebruik word, publikasies het, word dit ook in sy kenmerke weerspieël.

Vereiste vaardighede

Huishoudelike sielkundiges L. S. Vygotsky en S. L. Rubinshtein het die aktiwiteit van 'n opvoeder beskou as 'n stel sekere aksies wat daarop gemik is om 'n volwaardige persoonlikheid van voorskoolse kinders te vorm. Oorweeg 'n voorbeeldkenmerke vir 'n onderwyser (vir sertifisering), let ons daarop dat dit sulke vaardighede weerspieël soos die vermoë om dissipline tydens klasse waar te neem sonder om fisiese straf op kinders toe te pas. 'n Goeie onderwyser moenie in konflik wees met kollegas, ouers van hul wyke nie.

Voorbeeld van kenmerk

Ons bied jou 'n voorbeeld-getuigskrif vir 'n kleuterskoolonderwyser wat vir 'n toekenning ingedien is.

Sidorova Elena Anatolyevna studeer aan die Leningrad Staats Pedagogiese Instituut vernoem na A. I. Herzen in 1985, ontvang die kwalifikasie van 'n opvoeder. Elena Anatolyevna werk volgens staatsprogramme en onderrighulpmiddels wat deur die Ministerie van Onderwys van die Russiese Federasie goedgekeur is. Sedert 2007 gee die onderwyser jaarliks spesiale klasse aan hulle studente wat gemik is op die vorming van omgewingskultuur. Die kursusprogram, wat deur die onderwyser self ontwikkel is, is deur die Departement van Onderwys hersien. Die onderwyser kombineer elemente van probleemgebaseerde leer met elemente van spel, inligting en kommunikasietegnologie in sy werk.

Sedert 2004 werk die onderwyser in samewerking met die omgewingsdepartement van die distriksadministrasie, doen gesamentlike uitstappies, bied projekaktiwiteite aan kinders. Sedert 2012 organiseer sy klasse vir die Raduga-omgewings- en plaaslike geskiedeniskring, wat fokus op praktiese aktiwiteite: omgewingsveldtogte, arbeidslandings, uitstappies, staptogte, meesterklasse. In 2013 het die onderwyser 'n landuitstappie saam met kinders en ouers na die kus van die Witsee gereël.

Die onderwyser ken die teorie en metodologie om mee te werkvoorskoolse kinders in volle nakoming van die Federale Staat Opvoedkundige Standaarde, het 'n diepgaande kennis, is in staat om innoverende vorme, middele, onderrigmetodes toe te pas. In die klaskamer en in buitemuurse aktiwiteite gebruik die onderwyser die kennis van kinderontwikkelingsielkunde. Elena Anatolyevna het vriendelike verhoudings met kinders en hul ouers.

Die opvoeder som voortdurend sy eie onderrigervaring op en versprei deur middel van oop lesse, meesterklasse, publikasies van klasse en geleenthede.

Neem aktief deel aan die werk van die distriksmetodologiese vereniging van onderwysers van voorskoolse onderwys. In 2012 - oor die onderwerp "Die aktiwiteite van die omgewing en plaaslike geskiedenis sirkel in die ontwikkeling van belangstelling in die inheemse land onder voorskoolse kinders." In 2013 - oor die onderwerp "Gebruik die streekskomponent in die voorskoolse opvoedkundige instelling."

Die onderwyser gee spesiale aandag aan navorsing en projekaktiwiteite in 'n voorskoolse instelling. Haar leerlinge is aktiewe deelnemers aan alle omgewingsveldtogte en -geleenthede wat deur die distriksonderwysdepartement gehou word. Hulle het wenners en pryswenners geword van die streekkompetisie van kindertekeninge "In die wêreld van diere". Die onderwyser werk jaarliks op die jurie van streeksopvoedkundige en navorsingskonferensies, en was herhaaldelik die hoof van die onderwyspraktyk van studente.

Elena Anatolyevna het 'n Eresertifikaat van die Departement van Onderwys en Wetenskap van die Administrasie van die Moskou-streek (2006) ontvang.

Die kandidatuur van Sidorova Elena Anatolyevna is aanbeveel deur die metodologiese raad van die Munisipale Begrotingsopvoedkundige Instelling "Kindertuin No. 201",Protokol No. 2 gedateer 12 April 2014".

Die voorgestelde voorbeeld van die skryf van die kenmerke van die opvoeder kan as basis geneem word, byvoegings en veranderings daaraan maak, met inagneming van die kenmerke van sy persoonlikheid.

Spesifieke assessering van pedagogiese aktiwiteit

Ten einde die aktiwiteite van die onderwyser volledig geëvalueer te word, moet 'n omvattende studie uitgevoer word. Dit impliseer 'n stel organisatoriese, kommunikatiewe, konstruktiewe, gnostiese komponente.

Navorsers is seker dat daar baie in gemeen is tussen die aktiwiteite van 'n opvoeder en 'n onderwyser. Die spesifisiteit van werk in 'n voorskoolse opvoedkundige instelling is dat dit nie net nodig is om pedagogiese tegnologieë te gebruik nie, maar ook om die aktiwiteite van die sale, hul kommunikasie, ontwikkeling te organiseer.

Gevolgtrekking

So 'n beroep as 'n kleuterskoolonderwyser is moeilik en verantwoordelik, so ware professionele persone werk in die voorskoolse opvoedkundige instelling. Elkeen van hierdie werkers het die reg op welverdiende aanmoediging vir hul harde werk in die vorm van 'n eresertifikaat, 'n departementele toekenning. Ten einde die "toekenning om 'n held te vind", is dit belangrik dat die hoof van die voorskoolse opvoedkundige instelling 'n pakket dokumente betyds opstel en dit by die Departement van Onderwys indien. Onder die dokumente wat ingedien moet word, word 'n spesiale plek ingeneem deur 'n kwalitatiewe beskrywing van die onderwyser. Die finale resultaat hang af van hoe gedetailleerd die hoof professionele eienskappe van die opvoeder daarin weerspieël word: die toewysing van die titel, die ontvangs van die volgende kwalifikasiekategorie.